我校“国培计划”项目迈入混合联动式研修时代

2014年是我校连续第五年承办“国培计划”项目，基础教育培训与研究院和兄弟学院共同承办7个“国培计划（2014）”示范性集中培训项目，3个示范性综合改革项目，3个中西部国培高端项目。项目类型涵盖一线优秀教师培训技能提升、培训团队研修、骨干教师能力提升高端研修和优秀青年教师成长助力等，培训天数累计达167天，培训学员多达750人，覆盖全国32个省、直辖市、自治区（含新疆生产建设兵团）。

2014年，我校积极响应教育部“国培计划”新一轮改革的要求，率先全面推进线上线下混合联动式培训模式，充分利用网络研修平台和信息技术手段，建立以学科首席专家为首的训后跟踪指导团队，为国培学员提供持续性的训后跟踪指导服务，为新一年度“国培计划”示范性集中培训项目的实施注入了新的动力。

11月正式启动2014年度“国培计划”项目实施工作以来，由基础教育培训与研究院牵头与外国语言文化学院、数学科学学院、化学与环境学院等学院合作，对担任兼职教师培训者的中小学一线优秀教师及高校教师、省级培训机构负责人等240名学员进行为期10天的短期集中培训。通过通识课程、学科课程的有效融合，依托教育部国培计划——海外培训项目执行办公室的海外培训项目监测与管理平台、“广东教师在线”等技术支撑，组建了线上线下研修共同体，创新性地开展培训任务，给学员以深刻触动，为建立“国培计划”常态式研修提供了示范路径，有效提升了作为兼职教师培训者的参训学员的培训项目策划组织、实施管理、技术创新等综合实践能力。

示范性综合改革项目是教育部为推动“国培计划培训”和教师综合改革的一项示范性举措，旨在推进跨年度递进式培训，推行混合式培训模式，推动项目管理协同创新，建立骨干教师常态化培训机制。我校成功申报了两类三项示范性综合改革项目，分别是：优秀青年教师成长助力研修（3年，广东），骨干教师能力提升高端研修（2年，广东、河南），由我校基础教育培训与研究院、文学院、化学与环境学院、教育信息技术学院、网络教育学院等单位联合承办。为做好培训项目的实施，我校积极借鉴国培计划——示范性教师工作坊高端研修项目经验，通过组建线上工作坊，将集中面授与网络研修相结合，将线上学习与线下实践相结合，打造信息技术环境下的教师学习共同体，探索建立骨干教师常态化培训模式。现已完成第一阶段15天的年度集中学习，未来还将进行2-3年的分段培训。

据悉，教师工作坊研修模式是由附设于我校基础教育培训与研究院的教育部国培计划——海外培训项目执行办公室在教育部教师工作司指导下率先设计实施的跨年度新型培训模式。自2013年开始实施培训，采取集中培训与教师工作坊研修相结合、教师工作坊主持人培训与研修团队打造相结合的方式，已经在全国范围内培养了600位教师工作坊主持人，组建了200个教师工作坊，引领带动全国60000名市县骨干教师（教研员）的专业成长，并推动教师工作坊主持人从优秀迈向卓越，是教育部“国培计划”新一轮改革与创新工作中在全国范围内重点推广的培训模式。